校园暴力演变成种族事件

　　一群中学生殴打一名华裔学生。受害者的父者对于处理该事情的负责马来老师的冷淡态度很不满，一时冲动打了对方。
　　这样的事情，该家长道歉之后应该就可以了事。但该马来老师的孩子正好是涉及该殴打事件的成员之一。而且，有心人把学生的暴力行为和家长对马来老师的暴力行为解读成种族事件。
　　在马来西亚，涉及种族事件可大可小。当然，马来人作为“主权”捍卫者必定大做文章，甚至让该家长顶上挑起种族纷争的帽子。事情闹大了，军方就得出动控制局面，结果在一个小镇设立了重重的关卡，避免种族纠纷升级。
　　也许，我们该回到事件的原点：校园殴打事件。
　　马来西亚的国中存在太多法律灰区，私会党徒利用中学生在校内招兵买马的事情，已是大家心知肚明。校园俨然是社会的小缩影，校方要如何治理学校成为了各校最伤脑筋的课题。但很多学校显然治理不力，而且也不想去管理，让校园暴力事件自由滋长。听起来像电影里的监狱风云。因此受害的学生通常投诉无门，助长了暴力事件的升级。
　　而马国政府似乎并没有对校园暴力事件制定更多有效的政策。这一点值得令人深思。
　　众所周知，许多马来人仍存在深根蒂固的种族主义，就连马来政客也不时会发起马来主权论或华人寄居论等试图扰乱种族和谐，居心不良。
　　因此该受害学生的家长对于负责事件的马来老师产生误解也是必然。谁叫对方的态度冷淡似有纵容校园暴力行为？尤其是自己的孩子也受波及，叫人怎么相信马来老师的公正力？而且如果该马来老师出言挑衅又涉及种族歧视言论而造成家长的冲动行为，那么该马来老师也该进行调查。
　　事件的发生绝对不是单方面的。一个巴掌打不响。
　　不管是警方或者校方都该成立第三方调查单位以公平公正的态度处之。如果贸然单方面的给家长下判，那么一群闹事的中学生是不是也该得到应得的处罚呢？别忘了受害学生。
　　我们要谈的不是种族课题，而是一个更有效的管理及控制校园暴力的课题。现在应该是考验马国政府执行力和公正性的时候了。